Gobernadora Spanberger: “Los padres y las familias merecen saber que sus hijos reciben una educación excepcional en nuestra Mancomunidad”.
El Departamento de Educación de Virginia ofrece una oportunidad de financiamiento de más de $26 millones en subvenciones para las escuelas que atienden a los estudiantes con mayores necesidades en Virginia.
RICHMOND, VA — La gobernadora Abigail Spanberger anunció este 7 de octubre los resultados del Marco de Apoyo y Desempeño Escolar (SPSF) de 2026, que brindan a los líderes escolares, educadores, familias, cuidadores y legisladores una visión general del desempeño y el progreso de las más de 1800 escuelas primarias, secundarias y preparatorias de la Mancomunidad durante el año escolar 2025-26. La publicación de estos resultados por parte de la administración Spanberger se produce dos meses antes que el año pasado, lo que permite a las familias tener una visión más temprana del desempeño y a las escuelas brindar recursos y apoyo a los estudiantes con mayor rapidez.
Tras su primer año escolar de uso, la Comisión Conjunta de Revisión Legislativa y de Auditoría (JLARC) recomendó mejoras cruciales al SPSF en un informe de diciembre de 2025. La Administración Spanberger, mediante la Orden Ejecutiva 4 emitida por el Gobernador, la firma del Proyecto de Ley HB643 y las acciones del Departamento de Educación de Virginia, está trabajando para implementar las mejoras recomendadas con el fin de proporcionar más datos, mayor precisión y mayor transparencia a educadores, estudiantes y familias que el sistema anterior.
Tal como recomendó la JLARC, la Administración Spanberger adoptó un nuevo método para medir el progreso estudiantil, que se aplicará en el año escolar 2025-26. Esta nueva metodología premia a las escuelas que ayudan a cualquier estudiante a progresar significativamente, independientemente de su nivel inicial.
“Como Gobernadora y madre de tres hijas en edad escolar, trabajo para asegurar que cada niño se sienta seguro, apoyado y preparado para prosperar durante sus años en las escuelas de Virginia y en su futuro. Estos resultados demuestran que, si bien seguimos abordando los desafíos restantes, estamos bien encaminados para que esto se convierta en la realidad de cada niño”, declaró la Gobernadora Abigail Spanberger. “Nuestros educadores se esfuerzan al máximo para que cada estudiante tenga éxito. Los padres y las familias merecen saber que sus hijos reciben una educación excepcional en nuestra Mancomunidad. Por eso nos enfocamos en usar estos datos para dirigir las inversiones a las escuelas donde los estudiantes más lo necesitan. Por eso, priorizamos a los estudiantes”.
Muchas de las escuelas del Título I de Virginia, que atienden a estudiantes de familias de bajos ingresos, demostraron un progreso significativo y un alto nivel de éxito estudiantil. Casi un tercio de estas escuelas, 16 de las 49 escuelas elegibles —la proporción más alta jamás registrada— dejaron de estar bajo la supervisión del Programa Integral de Apoyo y Mejora (CSI), el nivel más estricto de monitoreo federal diseñado para cerrar las brechas académicas.
El Marco de Apoyo al Desempeño Escolar (SPSF) evalúa el rendimiento y el crecimiento académico de cada escuela, la preparación y la asistencia de los estudiantes y, en el caso de las escuelas secundarias, la preparación de los estudiantes para el empleo, la inscripción en una institución postsecundaria y el alistamiento en las fuerzas armadas. Cada uno de estos cuatro componentes se mide mediante múltiples indicadores, como el dominio de los estudiantes en las pruebas estatales, el crecimiento estudiantil año tras año, las tasas de graduación, el ausentismo y otros factores. Posteriormente, las escuelas reciben una puntuación compuesta que se correlaciona con una categoría de desempeño: Sobresaliente, Cumple las Expectativas, Cercano a las Expectativas o Necesita Apoyo Intensivo.
«Es evidente que nuestros superintendentes, directores escolares, educadores y familias trabajan arduamente a diario para garantizar el éxito de todos los niños de Virginia, y hay mucho que celebrar en cuanto a los logros estudiantiles», declaró el Secretario de Educación, Dr. Jeffery Smith. «También reconocemos que aún queda mucho trabajo por hacer para asegurar que el Marco de Apoyo al Desempeño Escolar satisfaga las necesidades de nuestros estudiantes, escuelas y familias».
El crecimiento ilustrado en los nuevos datos incluye:
Más del 99 por ciento de las escuelas están ahora totalmente acreditadas, lo que significa que cumplen con todos los requisitos de salud, seguridad, personal, cumplimiento y planificación exigidos por la Mancomunidad.
Las escuelas aumentaron sus puntuaciones generales del SPSF en aproximadamente 5 puntos en promedio.
4 de cada 10 escuelas (38 por ciento) mejoraron su calificación general de categoría de desempeño.
La mejora, particularmente en los niveles de primaria, se debió en parte al progreso de los estudiantes en el indicador de Crecimiento.
3 de cada 4 escuelas en la Mancomunidad experimentaron una disminución en el ausentismo crónico.
«En los últimos años, los responsables de formular políticas, los distritos escolares y los líderes locales han realizado inversiones significativas en excelentes maestros y en una enseñanza de calidad, han reforzado el apoyo a las familias y la participación de los estudiantes, y han mejorado las trayectorias y programas que preparan a los alumnos para el éxito más allá de la graduación», afirmó la Superintendente de Instrucción Pública, Jenna Conway. «El verdadero propósito de un sistema de rendición de cuentas como el SPSF es crear las condiciones para la mejora escolar y canalizar más recursos hacia los estudiantes, educadores y escuelas que más los necesitan. Nos complace hoy no solo compartir estos resultados, sino también convertir la rendición de cuentas en acciones concretas».