Las políticas de las divisiones escolares sobre deportes y vestuarios violan las protecciones de los derechos civiles del Título IX
RICHMOND, VA – El gobernador Glenn Youngkin anunció que la Oficina de Derechos Civiles (OCR) del Departamento de Educación de EE. UU. determinó que las políticas de género de cinco divisiones escolares del norte de Virginia (condados de Fairfax, Loudoun, Arlington, Prince William y la ciudad de Alexandria) violan el Título IX de las Enmiendas a la Educación de 1972. Estas políticas permiten a los estudiantes de sexo opuesto acceder a instalaciones íntimas separadas por sexos y participar en deportes separados por sexos.
“Estas divisiones escolares han estado violando la ley federal, descuidando deliberadamente su responsabilidad de proteger la seguridad, la privacidad y la dignidad de los estudiantes, e ignorando los derechos de los padres. Se salieron con la suya gracias al respaldo de la Administración Biden. El sentido común ha vuelto, con niños y niñas biológicos en sus propios vestuarios y baños, y los niños fuera de los deportes femeninos”, dijo el gobernador Glenn Youngkin. “A principios de este año, solicité al Fiscal General Jason Miyares que investigara las violaciones del Título IX en el condado de Loudoun, donde las autoridades escolares atacaron de forma impactante a los niños que expresaban su preocupación por el hecho de que se permitiera la entrada de una niña biológica al vestuario masculino. Es hora de que estos líderes escolares hagan lo correcto para los estudiantes y los padres. Agradezco al presidente Trump y al secretario McMahon por sus acciones en defensa de la seguridad, la privacidad y la dignidad de los estudiantes”.
“Luché para evitar que la radical reinterpretación del Título IX por parte de la Administración Biden se impusiera a las escuelas públicas de Virginia”, dijo el Fiscal General Jason Miyares. Esas normas habrían secuestrado los fondos federales para la educación y obligado a las escuelas públicas de Virginia a someterse a una agenda radical, dañina e ideológica. Afortunadamente, ganamos esa batalla en los tribunales. Hoy, me alienta que el gobierno federal esté trabajando junto a nosotros para restablecer la cordura en la educación pública. Los padres preocupados tienen derecho a expresar su opinión y exigir responsabilidades a sus escuelas locales, y nuestras hijas deben tener las mismas oportunidades que nuestros hijos. La seguridad, la privacidad y la dignidad de cada estudiante en Virginia son absolutamente innegociables.
Según el Departamento de Educación de EE. UU., las cinco jurisdicciones determinaron que los estudiantes de las Divisiones evitan usar los baños escolares siempre que es posible debido a las políticas escolares; además, las estudiantes han presenciado a estudiantes varones tocar inapropiadamente a otros estudiantes y observar a estudiantes mujeres cambiarse en un vestuario femenino.
El Acuerdo de Resolución propuesto por el Departamento de Educación de EE. UU. exige que las Divisiones tomen las siguientes medidas:
Revocar las políticas o regulaciones que permiten a los estudiantes acceder a instalaciones íntimas en función de su “identidad de género” en lugar de su sexo; Emitir un memorando a cada escuela de la División indicando que cualquier política futura relacionada con el acceso a instalaciones íntimas debe ser coherente con el Título IX, separando a los estudiantes estrictamente por sexo, y que el Título IX garantiza la igualdad de oportunidades para las mujeres en cualquier programa o actividad educativa, incluyendo los programas deportivos.
Adoptar definiciones basadas en la biología de los términos “masculino” y “femenino” en todas las prácticas y políticas relacionadas con el Título IX.
La OCR ha ofrecido a las Divisiones la oportunidad de aceptar voluntariamente estas acciones en un plazo de 10 días o se arriesgan a consecuencias inminentes, incluyendo la remisión al Departamento de Justicia de los Estados Unidos.
Antecedentes:
La siguiente es una lista limitada de infracciones del Título IX reportadas en estas divisiones escolares:
Escuelas Públicas de Arlington (APS)
La política de APS sobre “Estudiantes Transgénero en las Escuelas” exige que: “El acceso a instalaciones que correspondan a la identidad de género de un estudiante… esté disponible para todos los estudiantes”.
Esta política estaba vigente en enero de 2025 cuando se denunció que un agresor sexual masculino (Nivel III, el tipo más grave de delito sexual) le expuso los genitales a una niña de 9 años en el vestuario femenino. El agresor llevaba meses usando el vestuario femenino porque afirmaba identificarse como mujer. La división continuó permitiéndole usar las instalaciones tras reiteradas quejas e informes de los padres.
Escuelas Públicas del Condado de Fairfax (FCPS)
El Reglamento 2603.2 de las FCPS establece que “en ningún caso se exigirá a un estudiante transgénero o de género expansivo que use un vestuario o baño que entre en conflicto con su identidad de género, ni se le limitará a usar únicamente un área privada, una habitación individual u otra instalación de un solo uso”.
America First Legal presentó la demanda contra las FCPS en nombre de una estudiante de último año de secundaria que afirma que las políticas sobre baños y pronombres para personas transgénero contradicen sus creencias católicas.
Las FCPS también instruyeron previamente a los maestros y administradores a no solicitar el permiso de los padres cuando un estudiante solicitara usar un baño o vestuario asociado con su identidad de género. Esto incluyó una capacitación docente obligatoria que requería que los maestros marcaran casillas en una encuesta que reconocía que los estudiantes podían “cambiar su nombre sin el permiso de los padres” e “identificarse como hombre, mujer o no binario”, así como reconocer explícitamente que no se requería el permiso de los padres para que un estudiante cambiara su nombre o usara un vestuario que correspondiera con su género identificado.
Las FCPS también crearon un manual con reglas que permiten la suspensión de estudiantes a partir de cuarto grado por usar pronombres incorrectos.
Escuelas Públicas del Condado de Loudoun (LCPS)
La política de las LCPS indica que “los estudiantes deben poder usar [baños y vestuarios] que correspondan a su identidad de género declarada de forma consistente”. Específicamente, el Reglamento 8040 define la “identidad de género” como “la percepción interna que una persona tiene de su propia identidad como niño/hombre, niña/mujer, otro género, sin género o fuera del binario masculino/femenino. La identidad de género es una parte innata de la identidad de una persona y puede ser igual o diferente al sexo que se le asignó al nacer”.
En mayo de 2025, el gobernador Youngkin y el fiscal general Miyares anunciaron una investigación sobre las Escuelas Públicas del Condado de Lancaster (LCPS) por su decisión de investigar a tres estudiantes varones que se quejaron de la presencia de una mujer biológica en el vestuario masculino. Los informes indican que la estudiante, que se identifica como hombre, usó su teléfono celular para grabar a los estudiantes varones en el vestuario.
En 2022, un estudiante de las LCPS fue declarado culpable de agredir sexualmente a dos compañeras de clase en dos escuelas distintas (con seis meses de diferencia) mientras vestía falda. Dos altos funcionarios de las LCPS fueron acusados formalmente por cargos relacionados con intentos de encubrir las dos agresiones sexuales. Escuelas Públicas del Condado de Prince William (PWCS)
El Reglamento 738-5 de las PWCS exige que “todos los estudiantes tengan acceso a instalaciones (por ejemplo, baños y vestuarios) que correspondan a su identidad de género”. El Reglamento 738-5 define además “transgénero” como “una persona cuya identidad de género es diferente del sexo asignado al nacer… existe una amplia gama de identidades de género, además de la masculina y la femenina transgénero, como la no binaria”.
Escuelas Públicas de la Ciudad de Alexandria (ACPS)
La política de “No Discriminación en la Educación” de las ACPS “proporciona acceso a todos los estudiantes a instalaciones, como baños y vestuarios, que correspondan a su identidad de género”. Si un estudiante no se siente cómodo compartiendo instalaciones íntimas con alguien del sexo opuesto, puede acceder a una instalación de “usuario único” siempre que minimice la pérdida de tiempo de instrucción.